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107年公共藝術教育推廣-花蓮縣文化局

公告日期:2018-08-21

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禮堂布幕圖稿
工程名稱:花蓮縣歷史建築豐裡國小禮堂暨周邊環境修復再利用工程
設置經費:72,216元
辦理地點:花蓮縣壽豐鄉豐裡國小
參與對象:豐裡國小師生、校友及豐田地區居民
辦理時間: 106年 9 月 21 日 至 106年 12 月 31 日

一、基地環境圖說及分析
        日治時期,殖民政府為開發東部資源以及推動台灣本島內地化政策,自明治42年(1909)迄大正6年(1917),招募北海道與四國農民,於花蓮港廳陸續建立吉野村、豐田村與林田村等三個官營移民村。其中,豐田村建立於大正2年(1913),位於今日壽豐鄉豐山、豐裡與豐坪三村。為使日本移民安居樂業,日本政府於村落中規劃相當完善之設施,包括設置移民指導所指導農民農事生產與家政技術、撫慰移民精神生活之神社與佈教所、醫療所、警察官吏派出所、豐田小學校等。上述之行政機構皆位於今日的豐裡村,且多數保留至今,具体見證豐田地區的開發歷程。
        今日所見豐裡國小禮堂興建於昭和年間,為花東地區僅存之日治時期官營移民村階段校園建築,且持續利用至今,具稀少性與代表性,花蓮縣政府於98年8月13日公告為本縣歷史建築。本計畫教育推廣對象為豐裡國小師生及豐田地居居民,透過禮堂布幕設置、製作明信片等工作,美化歷史建築空間與推廣文化資產之美。


二、公共藝術教育推廣辦理方式
(一)製作本縣歷史建築豐裡國小禮堂講臺布幕,於布幕設計活潑具美感之彩繪構圖,作為
禮堂內部視覺焦點,美化歷史建築空間,並有助豐裡國小校方未來辦理客家文化傳習活動的
場地氛圍。
(二)以豐田地區日治時期移民村建築為主題,製作明信片,並於107年度村校聯合運動會中
致贈予社區居民,推廣文化資產之美。

三、辦理方式
       花蓮縣文化局於104年度爭取客家委員會補助經費,辦理「客庄聚落保存--客庄移民村豐裡
國小禮堂暨周邊環境規劃設計技術服務暨修復工程計畫」,歷經一年期的規劃設計過程,「花
蓮縣歷史建築豐裡國小禮堂暨周邊環境修復再利用工程」於105年11月9日開工,工程內容包括
禮堂本體修復與校園環堂的視覺焦點-講台能布置具有客家特色之布幕,增進學校未來辦理客家
文化傳習活動的場地氛圍。
    考量校方需求,並透過藝術設置美化歷史建築空間,擬具本公共藝術計畫。本計畫擬委託纖
維藝術創作者王力之小姐辦理,除設計製作講台布幕,另製作1套5張之豐田地區日治時期移民
村建築為主題之明信片,並規劃於107年度村校聯合運動會中致贈予社區居民。


四、辦理過程
(一)禮堂講台布幕製作(106.9.21-11.24):設計者王力之小姐設計圖稿,經豐裡國小學校校長、
主任提供審查意見,並經一致同意後輸出懸掛。
(二)明信片製作(106.11.25):設計者王力之小姐挑選日治時期移民村建築5處老照片,包括菸
樓、警察官吏派出所、豐裡國小禮堂、豐田驛站、移民指導所,以膠板刻印為圖稿,印刷1套
5張,計1,000份。


五、計畫成果
      本計畫設置禮堂布幕,係源自豐裡國小校方辦理經常性活動需求,於設計階段,設計
者王力之小姐與學校教師團隊有密切的溝通,設計圖稿經老師們一致同意,故輸出設置結
果良好,具美化歷史建築空間功效並獲得大家良好評價。設計印製之明細片,以膠板刻印
為圖稿,風格古樸具歷史感,亦獲致民眾讚許,具文化資產推廣之效。



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